感，让他整个人看上去颓丧无比。
可面对这样的惨案，他也无能为力。
人力终有尽头，他能做的只有竭尽所能破除迷雾，查询真相，还死者公道。
沉默半晌，平岛阳从椅子上起身。
“走吧。”他说，“我们该把这个案子结束了。”
——
十分钟后，审讯室。
平岛阳和伊达航带着一大堆资料推开审讯室的大门，里面坐着三名报案人。
见他们进来，两名学生倒是没什么反应，甚至冲着他们点点头，反而是苍山龙也表现的颇为激动。
“警官先生，请问你们查明真相了吗？我是不是可以走了!”
“他们两个能走，但你走不了。”平岛阳语气平平，“违反了《东京都青少年健全育成条例》，你还想走？”
在日本，这种情况是绝对不被允许的，尤其是一方未成年。一旦出现这种情况，涉事教师会面临今后不能再从事教育事业的惩罚，严重的还会被送去审判，而学生也往往会受到处分和教育。
只是学生现在已经死了，处分和教育就算学校想给也无法给到死者身上，兼之如今已经确认清川绪的死亡苍山龙也在其中也起了一定的推手作用，-->>苍山龙也百分百要被送去检察厅吃官司。
——至于他会蜕几层皮，那就不是警察能管的范围了。
平岛阳看向苍山龙也，表情里充满厌恶。
成年人对未成年人下手，还以这种方式下手，这是最令人恶心，最令人不齿的。
“苍山先生，你的算盘一开始就打错了。”他掐断苍山龙也的辩解前摇，“你只想着警方发现她是自杀后就能迅速结案，但你却忘了，正常人的第一反应应该是打电话叫救护车。”
他们下午从到那里到最后离开，别说救护车了，他们连校医的影子都没看见。
“你知道她的死亡不是疾病导致，是中毒。”
“你的办公桌上的那本历史教材，那是高三的教材，但偏偏尚在高一的死者看见了，那支书签也是死者放的。”平岛阳敲敲桌面，“你借给对方高三教材是要干什么呢？”
“经我们调查，死者清川绪有一个上高三的表哥。你半年前将高三的教材借给了死者，让死者表哥拿去复习，但你却没想到，死者也看了那本教材。”
“或者说，你也想过死者可能会看那本教材，因为上面有你的教学笔记，只是你千算万算都想不到，她会对教材上有关‘砷’的记载上了心。”
没有人谈恋爱是奔着让另一方丧命去的，虽然苍山龙也和清川绪的情况算不上谈恋爱。
可有关精神控制，最开始也不是奔着让女方丧命的想法，可能为财，可能为色，总归还没到收割人命的地步。
整件事情从借教材开始失控，苍山龙也失去了掌控后续的能力。他在教材还回来时也许曾对里面的书
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