书就能懂了？有多少人读了一辈子书、当了一辈子官，都败在了‘贪’这个字上？管不住自己，纵有金山银海也迟早不继。读书是很重要，但不是不读书一个人就毁了。”
阮问颖听得有些发怔，觉得他说得有点道理，又有点没道理。
她道：“照你这么说，一个人的品性如何，与他的出身无关了？”
杨世醒慢悠悠把书卷翻过一页：“我只能说没有太大的相关。”
“就拿我自己来举例，如果我没有出生在宫中，而是作为一名路边弃婴长大，侥幸得到一笔横财，你觉得我会怎么样？也同你讲的那家人一样，挥霍无度、上当受骗么？”
“当然不会。”她不假思索道，“你一定会好好利用那笔钱财，彻底摆脱原来的日子。”甚至不需要那笔财，他就能自己闯出一条路。她相信他会成功的，他注定不会泯然众人。
杨世醒轻声一笑：“所以你看，道理不是出来了？”
阮问颖恍然。
但随即她又产生了一个新的不解，坐直身体，看向他道：“可是这样的话，你为什么要兴办学堂呢？不怕给那些品性不好的人往上爬的机会，在将来成为贪官吗？”
他从容回答：“官不是那么好当的。徐元光有徐茂渊亲自教授，听了几年裴良信的课，还要下场考这么多回才能中举，那些出身不好的人拿什么和他比？”
“除非真有天纵之资，要不然就凭在学堂念书的几年，想要走科举一道是异想天开。”
阮问颖愈发不解：“那办学堂不是更没什么用了？可你当初不是对我说，兴办学堂的初衷是为了从民间选才，遏制士族的大势吗？”
“不冲突。”杨世醒看向她，“千里马需伯乐，只有多办学堂，才能更好地遇才选才。待得天下人皆可入学堂念书时，岂非所有英才俊杰都能被收入囊中？”
阮问颖道：“那那些不是奇才的人呢？他们去学堂念书有什么用？”
杨世醒伸出三指：“用者有三。其一，减轻家中负担，节省口粮。其二，知晓王法，在做恶时掂量后果。其三，多几条生路谋方，不被轻易逼至绝境。”
阮问颖大开眼界。
她知道办学堂的重要性，但一直以来只有个模模糊糊的概念，未曾如此细致地想过，听闻他这番陈述，她不由生起一种醍醐灌顶之感。
她在心中默默思忖，双雅应当属于这三种中的第一种和第三种，运气足够好，还能在宜山夫人的相助下更进一步，也不知道这孩子是否有机会成为奇才。
“那，”她道，“会不会有人本来什么也不懂，只知道下地种田，读了书后懂得多了，反而走上了歪门邪道，当了恶徒呢？”
“自然会有。”杨世醒道，“但不足为惧。这种人翻不出什么风浪。且我们不能因噎废食，一百个恶徒也比不上一个奇才，要削弱士族，兴办学堂是必经之道。”
说到这里，他微微一笑：“更何况，对于寻常百姓来说，兴办学堂也是一件利大于弊的好事。就如你说的那位农家女，不正是因为教书先生之言，才有了和你重逢的机会吗？”
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