黎萌留在这个班了。

　　黎萌得知了这个情况,产生了逆反心理,干脆和林老师对着干,天天往全校最差的借读班里跑,一來二去就和冷锋认识了。

　　冷锋所在的班是借读班,基本都是成绩差的孩子。

　　学校的校长考虑到祝庸之的特殊身份,一直不同意让黎萌换班,只要求林老师短期内将黎萌的学习抓上去。

　　林老师对此意见很大,为此还跟校领导发生过争执。

　　大约她心里也窝着火,正好借这个茬,将不满发泄到了祝鹤身上。

　　林老师沒想到,祝鹤在怎样为师这点上,比她强,也比她较真。

　　祝鹤抓住这句话,正儿八经跟他论起理來,论着论着,两人变成唇枪舌剑,场面过激得不得了,最后竟论到了校长那儿。

　　但这次,校长沒批评林老师,而是很不客气地责备了祝鹤一顿：“做家长的,不能只顾着自己的事业而对孩子不闻不问,你们有一定的社会地位,事业也比较成功,但是对孩子要学会关怀,学会沟通,学会跟孩子交朋友,”

　　“少说这些大道理,”祝鹤开始失态,她认为校长跟班主任老师都在推卸责任,在为学校开脱,这是不对的,学生出了问題,学校首先得检讨自己的教育,学校把责任推个一干二净,这算什么学校。

　　祝鹤说：“我希望你们能做出解释,你们除了给孩子灌输唯成绩论外,还做了什么,”

　　林老师抢着说：“现在的孩子就得靠成绩,”

　　祝鹤说：“可我家萌萌成绩原本很好,升高中统考时,她是全市前十名,是你们主动把她要到你们学校來的,”

　　林老师不甘示弱：“这就要问问你们当父母的,她喝酒、逃课,还有早恋,这些事你们做父母的知道不,关心过吗,”

　　“可她是在学校变成这样的,”祝鹤愤怒了,她不是想推卸掉做家长的责任,是想借黎萌的变化,让学校能有所警醒,不要一看到孩子成绩滑坡,就一棍子打死,她对以成绩论好坏的教育方式大为不满,对于林老师要让黎萌调班更为恼火。

　　祝鹤跟校方吵了一个多小时,最终也沒吵出个结果。

　　第二天,黎萌就开始逃学了,她认为妈妈在学校里大吵大闹,让她在同学面前很沒面子,林老师说她喝酒、逃课还可以接受,说她早恋,她接受不了,这让她感觉受到了侮辱。

　　好吧,你们说我逃学,那我就逃给你们看。

　　好吧,你们说我早恋,那我就恋给你们看。

　　这就是黎萌那个时候的想法。

　　那些日子黎明很忙,正巧有个大单要做,天天飞來飞去陪着客户考察谈判,等把这一单子接下來,回头再过问黎萌的学习情况,才得知她的成绩下滑不说,还经常跟着借读班的孩子逃课出去上网或逛街。

　　黎明这才急了,今天吃早饭的时候就想和黎萌谈一谈,可

　　请收藏：https://m.ssqie.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）